日誌

情報電子科日誌

情報通信配線技術フォーラム2026(春)結果報告

新年度が始まり、情報電子科で学習する内容に関連した競技会が始まりました。まずは先陣を切って情報通信分野から報告です。

4/7(木)、千葉県印西市にある(株)きんでん 人材開発センターを会場に開催された情報通信配線技術フォーラム2026(春)に、情報電子科3年生の佐藤優真さんが参加しました。

情報通信配線技術フォーラム2026(春)は光ファイバケーブルやメタルケーブルの接続スピード競技が行われる大会で、競技内容によって世界一や日本一、12月に行われる技能五輪全国大会「情報ネットワーク施工職種」の出場権を決める、企業にとって大変重要な大会です。

企業中心の大会ですが「学生だけど出場してはどうか」と声をかけていただき、3年前からメタルケーブルの接続スピードを競い日本一を決める競技に参加してきました。今回、佐藤さんはメタルスピード競技だけでなく、光スピード競技に初挑戦しました。

競技内容は過去の記事ですが「第62回技能五輪全国大会「情報ネットワーク施工職種」各課題レポートと結果報告」の「競技3」「競技4」をぜひご覧ください。

【開会式】

 

昨年の12月中旬に埼玉県で行われた「ICTネットワーク学生技能競技会」が終わってから少しずつ訓練を始めました。

まず光スピード競技です。全国大会では接続作業だけなのですが、この大会は準備作業も競技に含まれます。光ファイバケーブルの硬い外被を剝ぎ、心線を切らないよう細心の注意を払っての作業となりますが順調に進めることができました。

        

【光スピード競技準備作業中の佐藤選手】

 

光スピード競技の結果報告です。

順調に作業は進んでいましたが、光ファイバ心線を保護している樹脂をはぎ取る工程で何度か時間をとられてしまい、すべての接続は完了したものの、最後の心線の収納が間に合わず完成させることはできませんでした。

          

【光スピード競技中の佐藤選手】

 

訓練中は時間ギリギリでも完成させていましたので、この結果は大変悔しいものとなってしまいました。佐藤さんのモチベーションが下がってしまうのではないかと心配しましたが、「すべてが上手くいくことは少ない、気持ちを切り替えて次に臨む」ことをずっと伝えてきました。それがあってか、この後のメタルスピード競技は思いもよらない結果となりました。

     

【メタルスピード競技中の佐藤選手】

 

メタルスピード競技の結果報告です。

今回は競技者が多く苦戦となりましたが、佐藤さんは自己新記録の22リンクを成端することができ、見事「日本一」を獲得し、この競技の公式新記録となりました。訓練でも出したことがなく、本番で出せる強さに驚きました。参考ですが現在の日本最高記録は23リンクです。

審査にはメーカーの専門の方も加わり厳正に行われます。閉会式後に伺ったのですが佐藤さんは「減点なし」とのことでした。これにより全国大会への出場権を獲得することができました。

        

       

【表彰式】

 

また、すでに企業選手となって活躍している本校卒業生2名と、今回企業選手として初参加の1名も無事に全国大会への出場権を獲得しました。企業での経験も増え、着実に実力も上がっていて選手の成長と企業の指導力の高さを改めて実感しました。

 最後に、情報電子科には佐藤さんのほかにも、この「情報ネットワーク施工職種」に興味関心をもっている学生たちがいます。その学生たちも6月に行われる大会に向けて「情熱は努力に、努力は実力に」を信じ訓練をしています。佐藤さんをはじめ頑張っている学生たちに、引き続き応援のほど、どうぞよろしくお願いします。

 

【制御】高校生ものづくりコンテスト全国大会電子回路組立部門に出場しました

大変遅くなりました汗・焦る

県大会、関東大会を勝ち抜いて、「高校生ものづくりコンテスト全国大会 電子回路組立部門」に出場する3−4兒玉磨洸さんが出場しました!

埼玉県予選関東大会の様子はリンクをつけてありますので、ぜひご覧ください!

 埼玉県初の全国大会への出場になりますお祝い

会場は、高知県立高知東工業高等学校で行われました。

 

11月8日(土)~会場入り・準備練習~

アクシデントもありつつ、会場に着くことができました苦笑い

まず環境のチェックを行いました。

審査委員に対しても細かくチェックを受ける中でも、しっかりと受け答えしていました。

引率教員は、全国まで勝ち抜いた選手の環境をずっと見ていましたニヒヒ

 緊張もしながらも、はんだ付けの練習をしていました。

 

11月9日(日)~競技本番~

早めに会場入りし、最終の打ち合わせをしました。

競技開始の合図で始まりました。

まずは、設計図の制作です。

今回の課題は、ゲームコントローラーをイメージした回路となっていました。

その後、設計図をもとにはんだ付けを行いました。

県大会、関東大会とは比べ物にならない程のはんだ付け箇所が多くありました。

しかし、問題なくはんだ付けを終えました。

次に、プログラム課題でしたが、400行以上にも渡るプログラムを書いていました。

課題は8つあり、その課題も難易度は高いものであった。

結果としては、「敢闘賞」を受賞しましたお祝い

本人は悔しさが残る結果となりましたが、埼玉県初の快挙でとても素晴らしいことです!

 

今大会においても、協和界面科学株式会社 千葉様」にご指導・ご支援頂きました!

選手が競技に専念出来たのも協力あってからこそです。

ありがとうございます笑う

【検定補習】電子機器組み立て3級に挑戦!

冬休みの校舎(実習棟)に、ひときわ集中した空気が流れる教室があります。 現在、情報電子科の1、2年生の生徒12名が、1月の実技試験に向けた「電子機器組み立て3級」の補習に参加しています。

 

■ 実はみんな、ここからスタートしました

「電子工作なんて難しそう…」と思う中学生もいるかもしれません。 しかし、今回挑戦している生徒の中には、高校に入学して初めて「はんだごて」を握ったメンバーもいます。 最初は道具の使い方すら分からなかった生徒たちが、授業やこの冬休みの補習を通して、今では職人のような手つきで配線作業ができるまでに成長しています。

■ なぜ、学校をあげて資格取得を目指すのか?

本学科がこの「国家技能士」という資格取得を強く推進しているのには、大きな理由があります。それは、

社会で通用する「国家検定」だから

これは国が認めた正式なライセンスです。履歴書に書けるのはもちろん、技術者としての**「社会的地位」や「信頼」を保証してくれる一生モノの資格**となります。
「できた!」が自信になるから 難しい課題をクリアし、自分の手で動くものを作り上げる経験は、生徒にとって大きな自信になります。この成功体験こそが、将来社会に出た時の力になると信じているからです。

■ 中学生の皆さんへ

「電子機器組み立て3級」は、プロのエンジニアへの第一歩。 ゼロから技術を身につけ、国に認められた技術者を目指す先輩たちの挑戦を、ぜひ応援してください!

 

サマーインターンシップの記録

報告事項が多いなか、連続投稿を控えると中々思うように情報電子科の取り組みをご紹介できず、歯がゆい思いをしております。

投稿を心待ちにしてくださる方もいらっしゃるなか鈍行更新で恐縮ですが、根気強くお待ちいただけますと幸いです。

 

本日は夏休み末に実施したサマーインターンシップの紹介です。

サマーインターンシップは、本年度からスタートした夏休みを利用した企業見学イベントです。

対象を1~2年生と絞り、職種内容の理解はもちろん、産業分野の魅力発見や就労観の醸成を目標に企業と連携して組み立てました。

今回、ご協力いただいた企業はエクシオグループ株式会社様です。

和光市の中央技術開発センターの設備を利用して、情報通信の職業理解・体験を行いました。

 

会社・仕事内容の説明をいただき、エクシオグループが情報通信業の老舗であることを知る生徒たち。

 

ヘルメットを被り、この後の体験行事にワクワクしています。

 

今回、1年生の参加率が高かったため、情報電子科1年生担任の相馬先生が引率に来てくれました。

 

フルハーネスを装着。まだまだ8月末は暑かったなか、よく頑張っていました。

 

ネイビーワークシャツは会社の方ではなく、学生日本一チームです。競技でなくとも、よく参加してくれます。

 

高所作業車体験では、想像以上に不安定なバケットや高所の体験をさせていただきました。

 

マンホール体験では、地中の集線場の狭さや大きさなど実体験することができました。多くの生徒が、通常の下水道内に集線機器があると思っていたようで、通信専用の集線場所があるところから驚いていました。

 

体験中に、昨年度情報電子科卒業の崎原さんが顔を出してくれました。社員研修に参加していたとのことで、元気にやっている報告を貰えて元担任としても非常に嬉しかったです。

 

その後、施設内の設備もご厚意で見学させていただけました。実習室に作りたい設備ばかりでした。

 

最後は、情報電子科卒業生で技能五輪メダリストの渡邉さんによるOBディスカッションを実施いただきました。

 

余談ですが、遠方(和光市)にも関わらず、多くの1・2年生が参加してくれました。

 

情報電子科では、「働く・進学する」に向けて、生徒が外部と直接関わり、実際に見て・体験できる機会をなるべく多く設けていきます。ご協力いただける会社様と親御さんのご理解・ご協力をふくめ、勇気を出して参加してみようと思ってくれる生徒あってこそ継続して実施・運営ができています。

学科としても頑張り続けていきますので、引き続きお引き立てのほどよろしくお願いいたします。