新規日誌2

緊急事態宣言下で、第２学期がスタートしました。３年生は進路実現本番、１，２年生も本来最も学校生活が充実するこの時期に、さまざまな制約をお願いすることになり、大変申し訳なく思っています。そんな中でも、生徒たちが感染防止をしっかり理解・実行し、元気に学校生活を充実させてくれることを願っています。本日の講話は２学期のスタートに際し、感染防止を改めて意識してもらうことに焦点を当てて行いました。

（以下、校長講話）

おはようございます。夏休みはいかがでしたか。先ほど表彰がありましたが、その他にも部活動やコンテストで積極的な活躍がありました。大変うれしく思っています。２学期も勉強、部活とも積極的にチャレンジしてください。いよいよ３年生は進路実現に向けて本番となります。やるべきことを整理して、しっかりと取り組んでください。 

さて、一方で新型コロナウイルスの感染拡大状況は極めて深刻です。重症者の数が、連日最多を更新しています。入院が必要な人も空きが無く、自宅療養中に容体が急変し死亡しています。２０代でも、既往症が無くても亡くなる方がいます。医療への負担をかけないため、自分は感染しないという心がけが必要です。 

そんな中２学期が始まるわけですが、学校教育の方針は、感染防止と学校の両立です。ただし、感染者や濃厚接触者が一定数出れば学級閉鎖などもあり得ます。

学級閉鎖になると、感染者や濃厚接触者でなくても、例えば部活の試合には出られません。進路に影響するかもしれません。ちなみに濃厚接触者は無症状でも２週間の出席停止になります。今まで以上に感染防止をよろしくお願いします。 

そのためにお願いしたいことをお話しします。

１つめには、体調管理です。きちんと寝て、食べて、適切に運動し、気持ちを明るく持つことを心がけてください。そうすることで免疫力があがり、感染しにくくなります。もちろんワクチン接種も考えてください。

２つめは、ウイルスの感染経路を断ち切ることです。コロナの経路は飛沫感染と接触感染です。

まず、飛沫は口や鼻から出るしぶきですから、マスクを正しくつけて、出す方も吸い込む方もブロックします。不織布のいわゆる紙マスクが最も効果が高いとされています。せっかくマスクをしていても、鼻が出ていたり、外して会話したら台無しです。濃厚接触になります。特に食事の時は注意が必要で、話をせず、一人で黙って食べなければなりません。例外的に、体育や熱中症防止で外すこともありますが、その際は他の人と距離をあけたり、声を押さえたりする注意が必要です。

次に接触ですが、机やイス、ドアなど、ものに触れたときウイルスが手につき、口、鼻、目の粘膜から感染します。頻繁に手洗い、消毒し、目、鼻、口を手で触るときは手を洗ってからにしましょう。うがいはだめです。飛沫になります。静かにすすいでください。 

現在の感染状況では、注意していても感染することがあるかもしれません。でも、感染しない努力は絶対に必要です。協力お願いします。ただし、感染者が出ても、その人を非難することはできません。そのことも心に刻んでおいてください。 

またコロナ以外でも、心配事があり、心が晴れない場合は先生や家族、友人に話してください。心が軽くなるかもしれません。生徒会だよりや学校ホームページのお知らせにも、困ったときの相談窓口などを紹介していますので、活用してください。 

コロナの影響で、もうしばらくは不自由な生活が続きますが、強かに学校生活に取り組み、自分を磨いていきましょう。以上で終わります。

夏休みの出来事をいくつか紹介します。ほかのページにもいろいろ報告がアップされていますので、重複するものもありますが…。

７月２６日（月）ものづくりコンテスト電子回路組立部門　日本工業大学を会場に実施され、２年の塚本君が準優勝！９月に行われる関東大会の出場権も獲得しました。　→こちらへ

７月２７日（火）三郷市協働講座「ロボットプログラミング入門」　三郷市教育委員会と共働し、三郷市の小学生を集めて実施されました。参加者は 電気の勉強をしながら、自分でロボット（ミニカー）をつくり、マイクロビットを使って動きを作る（プログラミング）楽しさを味わいました。

７月３１日（土）第１回学校説明会　中学生と保護者２６５名に来場いただきました。密回避のため、説明はリモートを活用し視聴覚室、製図室、２年生HR教室に分かれて実施。その後、施設見学と個別ガイダンスを行いました。　→こちらへ

（視聴覚室）

（製図室）

（HR教室）

（実習棟）

８月４日（水）第４５回全国高等学校総合文化祭囲碁部門女子個人戦において３年の岩月さんが埼玉県勢最高の９位となりました。岩月さんは、８月１８日の文部科学大臣杯全国高校囲碁選手権大会にも出場しました。

８月５日（木）公開講座「缶バッチをつくろう」「光回線をつなげてテレワークを体験」　小中学生１２名の参加　→こちらへ

（缶バッチ）

（光回線テレワーク）

８月１８日（水）公開講座「電気で音を作ろう！手作り電子楽器」　小中学生１０名の参加　基盤にはんだ付けで部品を取り付けて電気回路を作り、ボタン電池で電圧ブザーを鳴らします。抵抗値を変えることで音階が表現されます。電気と「ものづくり」を楽しく体験できました。　→こちらへ

（はんだ付けに全集中）

８月２１日（土）県民総合体育大会兼バドミントン新人大会東部地区予選会　男子ダブルス村本・本山ペアが決定戦を勝ち切り、県大会出場権を獲得。なお、村本くんは２６日（木）の男子シングルスでは３位に入賞しています。

早いもので、夏休みも残り１０日を切りました。生徒の皆さんは、進路や２学期に向けての学習を抜かりなく進めてください。また、新型コロナ感染拡大状況はますます深刻になっています。一層の注意力と行動力が必要になります。緊急事態宣言下での新学期となるため、学校生活への制約もあり得ます。生徒、保護者の皆さんは今後の連絡に注意をお願いします。

本日の講話では、大谷翔平選手高校時代の「目標達成シート」を紹介しました。明日から夏季休業、コロナ禍ではありますが、生徒たちにはそれぞれ有意義に過ごしてもらいたいと願っています。

また、不安や悩みを抱えている生徒を支援するため、県教育委員会では「教育長メッセージ」や「困ったときの相談窓口」をネット配信しています。生徒・保護者向けのページにもお知らせしていますので是非ご覧ください。

（校長講話）

おはようございます。梅雨が明け、本格的な猛暑となっていますが、明日からの夏休み、まずは生活のリズムを整えて体調管理や熱中症防止に注意して過ごしてください。また、コロナ感染状況もオリンピックを控える中ですが、拡大の傾向が加速しています。皆さんは引き続き油断することなく、感染防止に努めてください。

さてそんな中、ひときわ輝きを放っているのがメジャーリーガー大谷翔平選手の活躍ではないでしょうか。偉大なる伝説の人、ベーブルースを超えるとも称される投打二刀流の活躍で全米を盛り上げています。今シーズンホームラン数でトップを走り、オールスター戦にも二刀流で出場するなど夢のような活躍は本人のみならず日本の誇りとも言えるのではないでしょうか。そこで私が注目したいのは大谷選手高校時代の「目標達成シート」の存在です。

夢は大きいほうがいいといいます。大谷選手の場合は「ドラ１、８球団」でした。シートは縦横９マスの方眼用紙になっていて、その中央のマス目に「ドラ１、８球団」と書かれています。でもこれだけではどうしたらよいのか、目標達成の方策がわかりません。そこで中央を取り巻く８マスに要素が１つずつ計８個書かれています。例えば「体づくり」「スピード１６０キロ」「メンタル」などです。

さらにその外側のマスに８つの要素を再度記入し、その周囲に８つの方策を記載します。例えば「スピード１６０キロ」の周りには「体幹強化」「下肢強化」「ライナーキャッチボール」などと書かれています。こうして、大きな目標「ドラ１、８球団」を達成するための８つの要素、その一つ一つを達成するための８つずつの方策という具合に、高校球児の大谷選手が日頃努力すべき８×８で６４の具体的な行動が明確化されていきました。この６４の行動を実践することが、すなわち「ドラ１、８球団」につながっていくわけです。いかがでしょうか。

この手法は、野球をはじめ部活動の目標達成以外にももちろん応用できます。つい先日、３学年とも進路行事が行われ、それぞれが自分の進路目標について意識していることと思います。その実現計画に、大谷翔平目標達成シートを試してみてはいかがでしょうか。時間の無い３年生などは、フルバージョンの８×８でなくても、２×５でも、３×４でもよいと思います。「大谷翔平目標達成シート」でネット検索してください。ちなみに、大谷選手の「８つの要素」には「人間性」「運」なども含まれていて、その方策に「あいさつ」「感謝」「思いやり」などの具体策も立てられていることには感心します。体や技術だけでなく、人としてどうあるべきかという心がけが、大谷選手の活躍を不動のものとして支えているのだなと感じました。

夏休みが、不自由な行動制約の中にあっても、皆さんにとって有意義となることを希望して、私の話を終わりにします。９月１日、また元気に集まりましょう。

午前８：５７緊急地震速報、給湯室から火災が発生したことを想定して、避難訓練を実施しました。避難指示から避難場所（体育館２Ｆフロア）への移動に「５分」、整列点呼完了、全員の無事が確認されるまで「７分」でした。生徒だけではなく、教員も通報、初期消火、避難指示・誘導、安全確認など、有事の行動を確認しました。生徒は全体集合ののち、帰宅区分の確認や、ワークシート作業を行って終了しました。

昨日に引き続き、進路行事を行いました。１学年は「働き方＆収入」をゲーム形式で学ぶ「仮想体験グループワーク」、２学年は３会場をローテーションで回る「社会人教育」「就職講演」「進路講演」、３学年は履歴書指導に続けて「企業見学指導（就職講座）」と「上級学校による進学ガイダンス（進学講座）」です。夏休みを活用し、それぞれの状況に応じて進路に向けた取組を進めていきましょう。

（１学年）

（２学年）

（３学年）