情報技術科日誌

１月２５日（金）、情報技術科課題研究発表会を実施しました。
３年生が一年間かけて調査、研究、制作をしてきたものの発表を１、２年生や保護者、先生方を迎えて行いました。
三年間の集大成となる課題研究発表とあって、ソフトウェア開発などをはじめとしたさまざまな発表を、それぞれ工夫した発表をしていました。
  
  
  
  
１年間、お疲れさまでした！
あとは卒業に向けて、学年末考査を頑張りましょう！

 
8月2日（木）、3日（金）の2日間、情報技術科による中学生コンピュータ教室を行いました。
日本語プログラミングソフト「ひまわり」を使った迷路ゲームを作る、という内容で講義・実習を行いました。
初めてプログラムにふれるような中学生も、一生懸命取り組んでいました。

1月19日（金）に平成29年度情報技術科課題研究発表会が行われました。
1・2年生も観覧する中で、3年生が一年間かけて取り組んできたその研究・製作成果の発表の場です。
それぞれ、製作したものやプレゼンテーションソフトを用いて成果報告を行いました。
 
 
 
 

一年間、よくがんばりました！

第２７回産業教育フェア　プログラミングコンテスト（競技部門）にて、本校情報技術科生徒が上位を独占！
最優秀賞、優秀賞、優良賞のすべてを受賞しました。
競技部門では、CHaser Online2017を用いて規定の対戦を行い、校内での上位者が本戦へ進出し対戦を行い順位を決めていきます。
受賞者は以下の通りです。

最優秀賞：鈴木つばさ（２年生）
最優秀賞受賞者は、プログラムの内容や工夫点などのプレゼンテーションを行いました。
 

優秀賞：瀧賀辰也（３年生）、住谷春樹（３年生）
 

優良賞：尾上昇吾（３年生）、白鞘秀克（２年生）、山賀悠司（３年生）
 

来年も頑張って上位入賞を目指します！！

７月２７日（木）、２８日（金）の２日間で中学生プログラミング講習会を行いました。
近隣の中学生を中心に、約３０名ほどが参加してくれました。本校の電子計算貴部の生徒も、講習をサポートしてくれました。

日本語プログラミングソフト「ひまわり」を使って講習を展開。
講習を聞きながら、みんな資料を片手にプログラムの入力。できあがったプログラムを実行して思った通りに動作すると、歓声を上げていました。
少しでもプログラミングに興味をもってくれれば良いと思います。

２日間、お疲れ様でした！

  

７月１３日（木）に越谷市立南中学校へ出前講座に行ってきました。
今回のお題は、『三角形三色問題』。
下のような図形の一番上の行の六角形のマスを３色に色分けをします。

色を塗る順番は適当で。



こんな具合です。

次に、２行目以降の色分けを、

• 上の行の隣り合せる2つの色が同じであるなら，それと同じ色にする。
• 2つの色が異なるなら，どちらとも違う第3の色にする。

という風に、色を塗っていきます。（下図参照）



これを続けていくと、

• １行目の両端の色が違う場合、それ以外の色。
• １行目の両端の色が同じ場合、その色。

のようになるんです。



ほらね、このようになります。

これを中学生にやってもらいました。

  
みんな一生懸命、作業に没頭していました。

人間がこの作業をやると、「色を確認」→「２条件のどちらかを判別」→「色を塗る」となるわけですが、これをコンピュータでやると人間以上の早さで出来る、という話しをしました。

高校選択の一助になればと思います。

２年生の実習風景の一コマです。ソフトウェア技術という授業です。
表計算ソフトやデータベースの使い方を学ぶ科目です。
今日は表計算ソフトExcelを使った演習問題に取り組んでいます。

  

今日の課題は「金種の計算」です。「選定金額」のセルに任意の金額を入力して、１万円札、５千円札、２千円札、千円札、５００円玉、１００円玉、５０円玉、１０円玉、５円玉、１円玉がそれぞれ何枚必要かを自動的に計算させます。割り算を行う「QUOTIENT」と商の余りを求める「MOD」という関数を使います。

例えば、１５８９６円　という金額を入れると、下のように・・・・
１万円札＝１枚　５千円札＝１枚　２千円札＝０枚　千円札＝０枚　５００円玉＝１枚　１００円玉＝３枚　５０円玉＝１枚　
１０円玉＝４枚　５円玉＝１枚　１円玉＝１枚

という具合に計算させます。




作業の流れはこんな感じです。

まず、「選定金額」を１００００で割ります。割ったときの商が必要な１万円札の枚数になります。
その時の余りを５０００で割ります。割ったときの商が必要な５千円札の枚数になります。
さらにその余りを２０００で割ります。割ったときの商が必要な２千円札の枚数です。
この作業を続けていって、必要な１円玉の枚数まで計算する、というわけです。

この作業をさせる関数はこんな感じです・・・・・




こうやってひとつづつ、使える関数を増やしていきます。どんどん世界が広がるぞ！！

  

計算技術検定が６月１６日に行われます。関数電卓を使って計算問題を解く検定試験です。１年生は全員、３級を受験します。情報技術科の生徒も全員受験です。

  

工業高校に入学して初めての検定試験です。是非、全員で合格したいものです。
検定まであと１週間。特訓が始まりました！！

   

３年生の実習風景の一コマです。コンピュータシステム技術という科目です。
ＣＧ（コンピュータグラフィックス）の演習をしています。

  

情報技術科は主にコンピュータを動かすためのプログラムを作る勉強をしますが、そのほかにもいろいろ学びます。ＣＧの勉強は３年生になってから、週２時間行っています。

  

今回使っているソフトウェアはpov-ray（ポブ・レイ）といいます。今回の課題は「珈琲カップを描く」です。円筒やドーナッツを描くコードを組み合わせてマグカップの形を作ります。珈琲を飲むときに口を傷つけないように、飲み口に丸みを持たせるのも大事なポイントです。

  

久しぶりの更新になります。
２年生の実習風景の一コマです。「プログラミング技術」の授業です。

  

コンピュータに仕事をさせるためにはプログラムが必要です。
プログラムを作成するときには、最初にプログラム全体の概要や処理内容を整理します。
「プログラム設計」といいますが、見ての通り、紙と鉛筆を使った作業です。

  

ここでしっかり考えをまとめておかないと、コンピュータをきちんと動かすことができません。
地味に見えますが、大切な作業なんですよ・・・・・・

１年生の実習風景の１コマです。情報技術基礎という授業です。

  

情報技術科にはクラス全員がコンピュータを使える実習室が２つあります。
１年生は工業技術基礎で週に３時間、情報技術基礎で週に３時間、コンピュータに関連する実習を行います。学年が進むにつれて、コンピュータに触れる時間が増えていきます。

  

Linuxのログインをして、簡単なコマンドを実行してみました。
英語ばっかりです・・・・・・
英語の辞書が欲しいなぁ。

入学式から４日過ぎた４月１４日、金曜日、新入生の学科オリエンテーションが行われました。
実習服やプログラミング用紙などの物品の配布がありました。

  

真新しい実習着に初めて袖を通します。
これがみんなのこれから３年間のユニフォームです。

  

関数電卓やテンプレートにネームシールを貼ります。
専門教科の相棒たちです。大切に使いましょう！！

進路活動を経験した三年生が一・二年生にその体験談や、アドバイスを行う「進路座談会」が行われました。
　

　

一・二年生は先輩方の話をよく聞き、質問などをしていました。
今後の進路活動に生かしたいと思います。

２月８日（水）～１０日（金）までの３日間、一年生がインターンシップ（就業体験）をしてきました。
様々な企業や学校で作業体験や、講義を受けてきました。

  
  

  

  

  

  



この３日間の経験を今後の進路選択に生かして行きたいと思います。

情報技術科、情報電子科の１年生のインターンシップ（就業体験）が２月８日（水）～１０日（金）の３日間の日程で始まりました。
学校を離れて、様々な業種の業務体験や、大学・専門学校での体験授業などを行います。
不慣れな環境ではありますが、今後の進路活動の足がかりとして、色々な体験をしてきます。

　
写真は、「早稲田文理専門学校」にて「Unity（ユニティ）」という３Dゲームを制作するソフトウェアを使った実習を行っている様子です。

学校評価懇話会に併せて、課題研究合同発表会が２月３日（金）に行われました。
情報技術科からは、「Arduino（アルディーノ）」（様々な電子制御が出来る、ワンボードマイコン）を使って製作した、

• Arduino Leonardoを用いたマウス制御
• TVリモコンで動かすラジコン戦車
• 空間表示タイマー

2月5日、第3回学校説明会が行われました。
多くのみなさんに参加していただきました。ありがとうございました。

  

学科長から情報技術科の実習の様子や授業の内容について、説明させていただきました。

  

2月8日（水）～10日（金）の3日間、１年生がインターンシップで企業、学校（大学、専門学校）に行きます。
その事前準備という事で、機械科・電子機械科の実習室にある設備や大きな機械の見学をしたり、校庭での声出し練習をしたり、あいさつの仕方などの指導をしました。
　
　
事前に企業、学校を調査したり、交通経路・手段を調べたりと準備に余念がありません。
来週からしっかりと、インターンシップに取り組んできます。

　 

１月２３日、情報技術科３年生の課題研究発表会が行われました。課題研究は３年間の学習の集大成ともいうべき科目です。通常の授業とは異なり、自分たちでテーマを決めて１年間かけて研究します。内容は様々で、ゲームを作る人もいれば、コンピュータで動く機械を制作する人もいます。その成果を後輩たちの前で発表するのです。個人で研究した人もいれば、チームを作った人たちもいます。今日は１６のテーマの発表が行われました。いくつか紹介しましょう・・・・・・

  

『ＪａｖａＳｅｒｖｌｅｔ』の発表です。無線部の更新記録を整理するプログラムが披露されました。大量のデータを処理するためにデータベースをつくりました。

  

チーム『Ｑｕａｒｔｅｔｔｅ』の発表。このグループはゲーム開発用につくられたプログラム言語であるＨＳＰについて研究しました。この言語を使うといろいろなゲームを簡単に開発することができます。発表会ではＨＳＰでつくったロールプレイングゲームが披露されました。

   

チーム『Ｕｎｉｔｙ　Ｑｕｅｓｔ』の発表。この班は３Ｄゲーム開発ソフト「Ｕｎｉty」を使ってアクションゲームをつくりました。主人公のキャラクターはフリーの素材を使っていますが、フィールドとキャラクターの一部は自作です。自分たちで作ったキャラクターをゲームの中で動かすのは大変でした。

  

チーム『The forest of the KULTA4』の発表。パズルゲームとスロットゲームをつくりました。このチームも開発に「Unity」を使っています。

  

チーム『DASH』の発表。５日連携プロジェクトの一環で、電気科のグループが製作したＬＥＤ表示装置をRasberry Piという小型のコンピュータで制御しています。テレビの原理を利用してひらがなの文字を表示しています。

  

一風変わったところで、プラネタリウムの発表です。季節の星座が発表会場の天井に美しく浮かび上がっています。光源にスマートフォンを使っているので持ち運びも簡単です。

  

３年生の実習風景です。
ＣＧでコンピュータ実習室を作っています。

  

全体の間取りを考えながら作ります。
データの上ではサイズは実物大です。
柱の幅や天井の高さなどを実際に図って作図します。

  

引き戸を作っています。
ちゃんと開閉します。

  

ドアのノブです。
精密さはどこまでも追求できます。

  

蛍光灯を作っています。
光源を内蔵させることができます。