情報技術科日誌

1月19日（金）に平成29年度情報技術科課題研究発表会が行われました。
1・2年生も観覧する中で、3年生が一年間かけて取り組んできたその研究・製作成果の発表の場です。
それぞれ、製作したものやプレゼンテーションソフトを用いて成果報告を行いました。
 
 
 
 

一年間、よくがんばりました！

第２７回産業教育フェア　プログラミングコンテスト（競技部門）にて、本校情報技術科生徒が上位を独占！
最優秀賞、優秀賞、優良賞のすべてを受賞しました。
競技部門では、CHaser Online2017を用いて規定の対戦を行い、校内での上位者が本戦へ進出し対戦を行い順位を決めていきます。
受賞者は以下の通りです。

最優秀賞：鈴木つばさ（２年生）
最優秀賞受賞者は、プログラムの内容や工夫点などのプレゼンテーションを行いました。
 

優秀賞：瀧賀辰也（３年生）、住谷春樹（３年生）
 

優良賞：尾上昇吾（３年生）、白鞘秀克（２年生）、山賀悠司（３年生）
 

来年も頑張って上位入賞を目指します！！

７月２７日（木）、２８日（金）の２日間で中学生プログラミング講習会を行いました。
近隣の中学生を中心に、約３０名ほどが参加してくれました。本校の電子計算貴部の生徒も、講習をサポートしてくれました。

日本語プログラミングソフト「ひまわり」を使って講習を展開。
講習を聞きながら、みんな資料を片手にプログラムの入力。できあがったプログラムを実行して思った通りに動作すると、歓声を上げていました。
少しでもプログラミングに興味をもってくれれば良いと思います。

２日間、お疲れ様でした！

  

７月１３日（木）に越谷市立南中学校へ出前講座に行ってきました。
今回のお題は、『三角形三色問題』。
下のような図形の一番上の行の六角形のマスを３色に色分けをします。

色を塗る順番は適当で。



こんな具合です。

次に、２行目以降の色分けを、

• 上の行の隣り合せる2つの色が同じであるなら，それと同じ色にする。
• 2つの色が異なるなら，どちらとも違う第3の色にする。

という風に、色を塗っていきます。（下図参照）



これを続けていくと、

• １行目の両端の色が違う場合、それ以外の色。
• １行目の両端の色が同じ場合、その色。

のようになるんです。



ほらね、このようになります。

これを中学生にやってもらいました。

  
みんな一生懸命、作業に没頭していました。

人間がこの作業をやると、「色を確認」→「２条件のどちらかを判別」→「色を塗る」となるわけですが、これをコンピュータでやると人間以上の早さで出来る、という話しをしました。

高校選択の一助になればと思います。

２年生の実習風景の一コマです。ソフトウェア技術という授業です。
表計算ソフトやデータベースの使い方を学ぶ科目です。
今日は表計算ソフトExcelを使った演習問題に取り組んでいます。

  

今日の課題は「金種の計算」です。「選定金額」のセルに任意の金額を入力して、１万円札、５千円札、２千円札、千円札、５００円玉、１００円玉、５０円玉、１０円玉、５円玉、１円玉がそれぞれ何枚必要かを自動的に計算させます。割り算を行う「QUOTIENT」と商の余りを求める「MOD」という関数を使います。

例えば、１５８９６円　という金額を入れると、下のように・・・・
１万円札＝１枚　５千円札＝１枚　２千円札＝０枚　千円札＝０枚　５００円玉＝１枚　１００円玉＝３枚　５０円玉＝１枚　
１０円玉＝４枚　５円玉＝１枚　１円玉＝１枚

という具合に計算させます。




作業の流れはこんな感じです。

まず、「選定金額」を１００００で割ります。割ったときの商が必要な１万円札の枚数になります。
その時の余りを５０００で割ります。割ったときの商が必要な５千円札の枚数になります。
さらにその余りを２０００で割ります。割ったときの商が必要な２千円札の枚数です。
この作業を続けていって、必要な１円玉の枚数まで計算する、というわけです。

この作業をさせる関数はこんな感じです・・・・・




こうやってひとつづつ、使える関数を増やしていきます。どんどん世界が広がるぞ！！

  

計算技術検定が６月１６日に行われます。関数電卓を使って計算問題を解く検定試験です。１年生は全員、３級を受験します。情報技術科の生徒も全員受験です。

  

工業高校に入学して初めての検定試験です。是非、全員で合格したいものです。
検定まであと１週間。特訓が始まりました！！

   

３年生の実習風景の一コマです。コンピュータシステム技術という科目です。
ＣＧ（コンピュータグラフィックス）の演習をしています。

  

情報技術科は主にコンピュータを動かすためのプログラムを作る勉強をしますが、そのほかにもいろいろ学びます。ＣＧの勉強は３年生になってから、週２時間行っています。

  

今回使っているソフトウェアはpov-ray（ポブ・レイ）といいます。今回の課題は「珈琲カップを描く」です。円筒やドーナッツを描くコードを組み合わせてマグカップの形を作ります。珈琲を飲むときに口を傷つけないように、飲み口に丸みを持たせるのも大事なポイントです。

  

久しぶりの更新になります。
２年生の実習風景の一コマです。「プログラミング技術」の授業です。

  

コンピュータに仕事をさせるためにはプログラムが必要です。
プログラムを作成するときには、最初にプログラム全体の概要や処理内容を整理します。
「プログラム設計」といいますが、見ての通り、紙と鉛筆を使った作業です。

  

ここでしっかり考えをまとめておかないと、コンピュータをきちんと動かすことができません。
地味に見えますが、大切な作業なんですよ・・・・・・

１年生の実習風景の１コマです。情報技術基礎という授業です。

  

情報技術科にはクラス全員がコンピュータを使える実習室が２つあります。
１年生は工業技術基礎で週に３時間、情報技術基礎で週に３時間、コンピュータに関連する実習を行います。学年が進むにつれて、コンピュータに触れる時間が増えていきます。

  

Linuxのログインをして、簡単なコマンドを実行してみました。
英語ばっかりです・・・・・・
英語の辞書が欲しいなぁ。

入学式から４日過ぎた４月１４日、金曜日、新入生の学科オリエンテーションが行われました。
実習服やプログラミング用紙などの物品の配布がありました。

  

真新しい実習着に初めて袖を通します。
これがみんなのこれから３年間のユニフォームです。

  

関数電卓やテンプレートにネームシールを貼ります。
専門教科の相棒たちです。大切に使いましょう！！