【２年】情報電子実習、スタート！

今回は、２年生の情報電子実習にお邪魔してきました。
２年生は４テーマ、４班編成でローテーションします。今回のテーマは２週連続で行う実習で、合計６時間かけて勉強します。



【３ＤＣＧ人形アニメーション実習】


こちらは、Lightwave3Dを使用して人形のモデルにアニメーションをつけて動かす実習です。
人形に対してボーンを組み込み、ボーンを回転で動かすと人形が形状を変えていく、という少し難しい作業をしているようです。
今回は、「歩く」アニメーションを制作していましたが、実際に動いてみないことには動き方がわからない！と作業を中断して歩き始める生徒たち…。
決して出歩いているわけではございません。



【企画実習】


こちらは、コミュニケーションデザインの一環として、商品開発を想定した企画のプレゼンテーションを行う実習です。
日常的に自分の作品を制作を行っていますが、このようなアイデアや作品などを自分以外の人に伝えたり、発信していかなければ勿体ない！
その練習として、今回は企画書の制作から発表までをグループで行います。各グループ、企画の段階から頭を悩ませているようでした。



【ＰＩＣマイコン基礎実習】


こちらは、１年生の時に製作した電子回路、ＰＩＣマイコン基盤をプログラムを使って制御していく実習です。
いくつか問題が出題されているので、プログラム言語を使って命令をつくり、ＰＩＣ（人間でいうと頭脳）にそれを書き込んで実行させると、自動的に制御してくれる、という流れで解いていきます。
もちろん、プログラムは１回ではなかなか解けないので、何度もトライ＆エラーを繰り返し成功させていきます。



【オノマトペドローイング実習】


こちらは、オノマトペを用いたデッサン技法を行う実習です。
オノマトペとは、擬音語・擬態語のことをいいますが、このデッサンでは普通の擬音語を使いません！
「先入観をなくし、見たままを描く」＝概念をもたないことを目的としているので、意味のない擬音語を使って描いています。
…言葉では説明しにくいので、このへんでご勘弁ください。
見たままを描くので模写？と思われがちですが、あくまでデッサンですので「みる」力を練習しています。
ペンタブレットを使ったデジタルデッサンを行い、アナログデッサンとの違いを体験します。




２年生の実習となると、難易度があがって難しい内容になっていますが、真剣に取り組む姿がクリエイターのようです！
でも、レポートや作品課題は提出期限を守ってくださいね！